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Symptômes de l’autisme chez les enfants de deux ans

Symptômes de l'autisme chez les enfants de deux ans

Symptômes de l’autisme chez les enfants de deux ans

L’autisme affecte-t-il la nature de la vie des enfants affectés? Dans une situation normale, les enfants à l’âge de deux ans ont d’énormes énergies pour faire de nombreuses activités, comme jouer, utiliser le langage et communiquer avec les autres pour répondre aux besoins au lieu de recourir aux signes, et quand il commence à apprendre le vocabulaire, il le répète. pendant une courte période, puis le reformule en nouvelles phrases. Certains enfants ont observé des déficiences dans les compétences sociales, la communication et les comportements émotionnels, et ces modèles sont un avertissement précoce des troubles de l’autisme chez les enfants.Certains des symptômes indiquant la présence de l’autisme sont les suivants:

Dans les cas graves d’autisme chez les enfants, l’enfant peut ne pas être en mesure d’apprendre le contact visuel et de parler avec les autres, mais il y en a qui sont capables de vivre naturellement avec la communauté environnante.

Symptômes comportementaux

Quelle est la raison du manque de contact visuel entre le patient et son entourage? souvent Les modèles de comportement chez les enfants autistes sont intuitifsParce qu’il diffère des comportements typiques d’autres enfants non infectés, et que les parents doivent donc distinguer ces comportements qui apparaissent dans les images suivantes:

  • Comportement physique inhabituel tel que se balancer, tapoter et fredonner pour se calmer et rester concentré.
  • Manque de contact visuel pendant la conversation.
  • Il peut se cogner la tête et ces comportements néfastes doivent être contrôlés par les parents.
  • Avoir de la difficulté à se concentrer et à comprendre un discours rapide.
  • Créer du bruit et de la gêne, généralement pour une raison.

Les scientifiques disent que la cause du manque de contact visuel est une méthode que le patient utilise en raison de l’hyperactivité du cerveau qui se produit en réponse à la sensation désagréable qu’il peut ressentir..

Problèmes de communication avec les autres

Est-il facile pour les parents de comprendre ce que veut leur enfant affecté? Préparer Les problèmes sociaux sont l’un des symptômes les plus courants chez les enfants autistesVoici des exemples de problèmes sociaux liés à l’autisme:

  • Il ne répond pas quand il a entendu son nom à l’âge de 12 mois.
  • Il adore jouer seul.
  • Il n’est pas intéressé à interagir avec les autres, et s’il le fait, c’est pour son propre but personnel.
  • Ne comprend pas la signification des limites de l’espace personnel aux autres.
  • Évite tout contact physique.
  • Il a du mal à comprendre les sentiments des autres.

Les parents ont du mal à comprendre le comportement social de leur enfant autiste, qu’il manifeste ses sentiments, qu’il soit hypersensible ou déprimé.

Problèmes de parole

Les problèmes d’élocution affectent-ils la capacité de l’enfant à exprimer des états de tristesse ou de joie? Les modèles de communication et de prononciation des enfants autistes diffèrent, car 40% d’entre eux ne parlent jamais aux gens autour d’eux, et il a été constaté qu’environ 25% à 30% des enfants ont la capacité de répéter certains mots entre 12 et 18 ans. mois et puis les perdre complètement, Et de Les problèmes d’élocution les plus importants chez l’enfant affecté:

  • Faible niveau de compétences linguistiques et vocales.
  • Répéter sans cesse certaines phrases entendues dans une représentation en écho.
  • Le contraire des pronoms, par exemple, il dit « vous » au lieu de « je » et vice versa.
  • Réponses avec des réponses sans rapport avec la question qui lui est posée.
  • Il parle d’une voix de robot ou à la manière d’une chanson.

L’enfant affecté a du mal à prononcer ce qu’il ressent et à comprendre les expressions des autres, et parfois ses expressions faciales peuvent ne pas correspondre à ce qu’il dit, comme sourire en disant quelque chose de triste.

Symptômes de l’autisme pour tous les âges

Les symptômes de l’autisme sont-ils les mêmes chez toutes les personnes atteintes? Les symptômes de l’autisme sont similaires chez les enfants et les autres groupes d’âge comme chez les adultes. Ils sont tous centrés sur l’activité sociale et le comportement communicatifsParmi les symptômes les plus courants chez les adultes, on trouve:

  • Difficulté à démarrer la conversation.
  • Difficulté à nouer des relations sociales et des amitiés.
  • Inconfort en regardant et en établissant un contact visuel.
  • Toucher à plusieurs reprises un sujet précis et le mentionner de la même manière que le monologue.
  • Inconfort excessif avec les sons ou les odeurs.
  • Préférence pour l’isolement et l’exclusivité.
  • Difficulté à interpréter les détails et les expressions du visage.

Bien qu’il existe certains symptômes communs, ce n’est pas nécessairement que les symptômes sont les mêmes chez toutes les personnes atteintes, car ils peuvent différer d’une personne à l’autre.

Diagnostic de l’autisme chez les enfants

Existe-t-il des tests de laboratoire spécifiques pour diagnostiquer l’autisme? cette Le diagnostic précoce du trouble de l’autisme chez les enfants contribue grandement à la gestion de la maladieMais il n’est pas facile pour un médecin de poser un diagnostic correct. Comme il n’y a pas de tests de laboratoire permettant d’évaluer le casPar conséquent, le médecin surveille le comportement de l’enfant, en plus d’un ensemble de questions qu’il pose à la famille du patient, notamment:

  • Votre bébé a-t-il souri à l’âge de 6 mois?
  • Représentait-il les expressions faciales qu’il avait vues à l’âge de 9 mois?
  • Des comportements inhabituels se répètent-ils pour lui?
  • Y a-t-il un problème lors du contact visuel entre vous et l’enfant?
  • Communique-t-il bien avec les gens?
  • Réagissent-ils aux tentatives d’attirer leur attention de la part de leur entourage?
  • At-il une sensibilité à la lumière, au bruit ou à la chaleur?
  • A-t-il des problèmes de digestion ou de sommeil?

Le rôle des parents de l’enfant atteint est le rôle le plus important dans l’initiation du diagnostic et du traitement de l’autismeAlors que la mère remarque un déséquilibre dans le développement de son enfant, des modèles de comportement étranges tels que se concentrer sur une poupée en particulier et éviter le contact visuel et interactif avec les gens qui l’entourent, ajoute le Dr Connie Cassari, experte en sciences du développement de l’enfant à l’Université de Californie. , Los Angeles:Les peurs des parents à l’égard d’un enfant autiste commencent avant l’âge de deux ans et un diagnostic de symptômes peut être posé à partir de la deuxième année, mais aucun symptôme ne peut apparaître à cet âge, mais plutôt après cela..

Lors du traitement, il y a des différences dans les opinions des médecins, mais toutes sont cliniquement applicables, dans le but de trouver une solution au problème de base, qui est l’autisme, mais cela commence par les parents dans la détection précoce de la blessure de leur enfant, puis les médecins s’occupent de tous les points de vue présentés et étudiés cliniquement pour choisir un traitement adapté aux parents et à l’état diagnostiqué de l’enfant.

Les médecins ont du mal à diagnostiquer les troubles de l’autisme. En effet, il n’y a pas de tests de laboratoire pour aider au diagnostic, de sorte que le médecin dépend des antécédents médicaux et du comportement de l’enfant.

Comment distinguer un enfant autiste des autres enfants?

L’autisme détermine-t-il la nature de l’activité sociale de l’enfant? Autisme C’est un trouble qui apparaît dans la petite enfance avant que l’enfant n’atteigne l’âge de 3 ans, et qui est généralement difficile à diagnostiquer, mais les enfants qui en souffrent peuvent être distingués de ceux qui n’en ont pas.Les symptômes de l’autisme se concentrent sur Difficulté de communication visuelle et verbale, en plus des palpitations dans le bras, et un manque d’activités et d’activités qui intéressent d’autres enfants de cet âge.

Les enfants autistes éprouvent des difficultés dans les interactions sociales et dans l’établissement de relations et d’amitiés, tandis que la plupart des enfants non affectés ne sont pas confrontés à de telles difficultés.

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Written by Rose A.

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