Un enfant de deux ans et comment le gérer

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L’enfant à l’âge de deux ans

La mère est confuse et s’interroge sur l’enfant de deux ans et comment le gérer, car il montre de la force et de l’activité en commençant par marcher avec un peu de parole et en montrant de nouveaux mouvements, et son sentiment d’indépendance grandit, et sa dépendance envers les parents devient moins ou même limitée, ce qui peut rendre la mère triste, et peut-être une humeur nerveuse; Ceci est le résultat des confrontations constantes qui se produisent avec l’enfant à l’âge de deux ans, car il est occupé la plupart du temps à explorer sa croissance physique et le développement des limites que la mère a tracées pour lui, et dès que l’enfant commence à marcher, il s’intéresse à explorer le monde qui l’entoure, et cette curiosité le conduit vers des endroits que la mère ne lui permet pas d’atteindre. Il ne veut pas de mal, car la plus grande partie de sa dépendance repose encore sur la mère, il apprend d’elle ce qui est nécessaire et ce qui ne l’est pas, et continue de regarder la mère pour être sûr et rassuré de son comportement.

Garde parentale pour un enfant de deux ans

Comprendre un enfant de deux ans et comment le gérer dépend de la satisfaction de trois grands types d’intérêts de l’enfant, loin des besoins fondamentaux tels que la faim, la soif et se débarrasser de la douleur, ce qui préoccupe ceux qui prennent soin de lui, l’intérêt à explorer l’environnement qui l’entoure et la maîtrise de ses capacités motrices, et ces préoccupations commencent au huitième mois. Mais il peut devenir déséquilibré au cours de la période de deux ans, car la satisfaction de ces intérêts est affectée par des obstacles qui affectent son bon développement éducatif chez l’enfant, et parmi ces obstacles se trouvent les suivants:

ignorance: Les parents, lorsqu’un enfant leur est né, ne savent pas et ne se préparent pas suffisamment pour assumer correctement la responsabilité, et ce malgré l’attention des spécialistes sur l’importance des trois premières années de la vie de l’enfant, mais ils n’ont pas reçu suffisamment d’informations sur l’enfant de deux ans et comment y faire face, et les aspects de la prise en charge parentale d’un enfant de deux ans. Viens:
Le problème du stress: Les pressions découlent du fait que la mère ne sait pas comment élever l’enfant. L’enfant ne peut pas se rendre compte des dangers contenus dans certaines choses, en plus du fait qu’il ne peut pas contrôler pleinement son corps et comment l’utiliser. Toutes ces choses mettent la mère sous pression.
Contrôle et passivité: La négativité qui apparaît sur l’enfant à cet âge et le mot «non» qu’il continue de dire la plupart du temps, puis rivalisent avec la mère pour montrer le contrôle et le contrôle sur lui, ce que la mère voit obstinément pour la moindre instruction cause de gros inconvénients aux mères et aux pères, ce qui les empêche de l’élever comme il le souhaite En lui, pour qu’il soit flexible et obéissant.

Un enfant de deux ans et comment le gérer

L’enfant à l’âge de deux ans commence à investir dans toutes les activités et compétences.Ainsi, au cours de la deuxième année de marche, il peut courir et grimper et faire de nouvelles activités.À ce stade, les parents doivent faire ce qui suit:

Une attente de ce qui devrait se passer, c’est-à-dire des comportements attendus d’un enfant à cet âge.
Planifier comment gérer un enfant de deux ans.
L’utilisation d’une méthode pratique et silencieuse de discipline et d’éviter les avertissements, les menaces ou les longues justifications dans toute démarche éducative.
Réduire ses mouvements et son entêtement en lisant des bandes dessinées et en obtenant son approbation pour ses questions financières, telles que les vêtements et la nourriture.
Participez aux activités qu’il exécute et participez au chant des chansons qu’il mémorise.
Placer des jouets ou des poupées attrayants pour lui à côté de son lit ou à proximité.
Réduire l’utilisation du mot «non» dans les oreilles de l’enfant à la maison; En découvrant par la réaction des parents le pouvoir de l’influence de ce mot, et chaque fois que les parents disent «non», l’enfant s’accroche à ce mot dans ses réactions, et pour l’utiliser un peu, la mère doit tenir compte de ce qui suit:
- Ne lui posez pas de questions qui ont une réponse par oui ou par non.
- Faire des options spécifiques pour lui. Jusqu’à ce qu’il pense que c’est lui qui contrôle la situation.