Les règles financières que vos enfants devraient connaître

Table des matières

Le concept d’argent pour un enfant

L’enfant s’occupe de l’argent Commençant comme un moyen de divertissement et de jeu avant qu’il ne perçoive l’importance de l’argent et son utilité, et l’enfant apprend à connaître l’argent en observant les parents alors qu’ils gèrent de l’argent en achetant, en vendant et en dépensant, mais ils ne réalisent pas le vrai sens de l’argent sauf à la fin de l’enfance, et les concepts d’argent de l’enfant se développent avec l’âge, où il pense L’enfant au début que l’argent peut tout acheter et cette croyance continue jusqu’à l’adolescence, et l’argent représente un ensemble de connotations sociales et psychologiques qui à leur tour préparent l’enfant à de nombreuses activités et comportements plus tard, et l’enfant avec l’âge peut comprendre de nombreux concepts économiques liés à l’argent Tels que les dépenses, l’achat, la vente, l’achat, la consommation, l’épargne, la richesse, la pauvreté et la connaissance de ce qui est associé à ces termes en termes de concepts abstraits tels que l’indépendance, l’autonomie et un sentiment de sécurité, et les facteurs environnementaux et culturels jouent un rôle important dans la perception de l’argent par l’enfant, et dans cet article, plusieurs règles financières que vos enfants doivent connaître seront expliquées.

Y a-t-il des règles financières que vos enfants devraient connaître?

Il est de la responsabilité des parents d’enseigner aux enfants un ensemble de règles financières qui leur expliquent comment gérer l’argent et les nombreux concepts qui y sont associés, et de former l’enfant à faire face aux besoins de manière réaliste, loin de l’extravagance et de clarifier les choses que les parents peuvent fournir à l’enfant en fonction du budget familial et des fonds disponibles, En voici plusieurs Les règles financières que vos enfants devraient connaître:

Amener l’enfant faire des emplettes et parler haut et fort des choses qui peuvent être choisies, et expliquer comment prendre la décision de choisir les bonnes et les pas bonnes choses, et cela montre à l’enfant que tout ce que nous voulons ne peut pas être acheté, mais ce qui est bien et son prix est approprié.
Enseigner à l’enfant que la valeur n’est pas en argent mais en choisissant des choses qui peuvent être achetées ou en déterminant ce que nous faisons avec l’argent.
Habituer l’enfant à des dépenses régulières et spécifiques et éviter de lui donner de l’argent chaque fois qu’il le demande et au hasard, ce qui aide l’enfant à organiser son budget tôt et progressivement.
Dire à l’enfant comment l’argent arrive et quel travail vous faites pour obtenir l’argent.
Le parent informe ses enfants avec l’âge du montant d’argent qu’il tire du travail et de ce qu’il économise, ce qui les aide à se faire une idée adéquate des dépenses et de leur rapport avec le montant d’argent.
Enseigner aux enfants que dépenser de l’argent pour acquérir des expériences est plus bénéfique et plus heureux que de le dépenser pour acheter des choses, par exemple lors d’un week-end en famille et profiter de la nature est plus bénéfique et agréable que d’acheter un nouveau téléviseur.
Informez les enfants des finances de la famille et de ce qu’ils peuvent se permettre d’acheter, et demandez-leur de choisir entre les besoins et de déterminer ce qui est nécessaire.
Enseigner aux enfants les règles de l’épargne et les encourager à le faire.
Dire aux enfants que la vie a beaucoup d’autres choses que l’argent et que l’argent ne nous apporte pas nécessairement le bonheur.

L’argent de l’enfant du point de vue des parents

Comment les parents considèrent-ils que leurs enfants possèdent de l’argent? Les opinions des parents sur la nécessité de donner de l’argent aux enfants différaient entre partisans et opposants, en fonction de cela pour plusieurs raisons qui étayent leurs opinions. Look des parents Il y a trois sections comme suit:

Le premier pense que l’argent est l’une des choses qui sont interdites à l’enfant car c’est l’une des choses qui gâtent l’enfant et l’exposent à des risques.
Alors que la deuxième section estime que les dépenses pour l’enfant sont normales, et n’ont rien à voir avec les règles ou même l’éducation, et elles considèrent que les dépenses de l’enfant sont indispensables, comme manger, boire, s’habiller et faire de la randonnée.
La troisième section examine les dépenses de l’enfant d’un point de vue éducatif comme une étape qui qualifie l’enfant pour la responsabilité et est formé par elle à l’indépendance.

Les enfants possédant de l’argent du point de vue des éducateurs

Que pensent les éducateurs des enfants possédant de l’argent? Les opinions de nombreux éducateurs se sont opposées entre l’opinion selon laquelle l’enfant ne connaît pas la valeur de l’argent et l’intervention éducative des parents pour contrôler la relation de l’enfant avec l’argent pour le rendre sûr, ce qui a nécessité l’accord selon lequel donner de l’argent à l’enfant est une arme à double tranchant, et les parents doivent intervenir avec précision et sagesse pour fixer les règles financières que vos enfants doivent Ses connaissances et son engagement en la matière, et suggère beaucoup de Etudes pédagogiques Que la relation réelle de l’enfant avec l’argent commence à l’âge scolaire, il est donc nécessaire que:

L’enfant reçoit une allocation adaptée à son âge et qui répond à ses besoins et lui permet de partager avec ses pairs et d’acheter ce dont il a besoin à la cantine scolaire sans augmentation ni diminution, et c’est ce qui renforce la confiance en soi de l’enfant et lui permet de partager avec ses pairs.
Empêcher un enfant de partager l’achat avec ses pairs peut le faire se sentir inférieur et peut être ridiculisé par ses pairs.
Il est conseillé aux éducateurs de clarifier la relation de la famille avec de l’argent avec l’enfant et de clarifier les conditions du ménage explicitement sans crainte, afin que l’enfant ne pense pas que ne pas lui donner d’argent est une négligence de la part des parents ou une sorte de punition pour lui.
Il est également conseillé de ne pas donner d’argent à l’enfant sans surveillance ni calcul, car cela conduit à des inconvénients plus graves que le sentiment de privation de l’enfant.

Comment votre enfant apprend-il les règles de l’épargne?

Les experts conseillent d’enseigner aux enfants les règles financières de base, car elles sont la base sur laquelle les enfants dépendront dans les transactions financières à l’avenir. Les experts conseillent d’enseigner ces règles aux enfants pendant les années scolaires, et voici quatre étapes qui expliquent Comment enseigner à un enfant les règles de l’épargne:

Former l’enfant à épargner à l’âge de quatre ans, afin que l’enfant apprenne à dépenser une partie précise de ses dépenses, et à attendre le lendemain pour passer l’autre partie.
Former l’enfant à développer un plan pour dépenser de l’argent à l’âge de huit ans, de sorte qu’une partie de ses dépenses soit affectée à l’épargne, une autre partie aux dépenses et une partie à l’assistance aux nécessiteux.
Former l’enfant âgé de 10 à 12 ans à déduire une partie de ses dépenses en tant qu’impôt à placer dans un fonds dédié aux dépenses générales de la famille.
Former l’enfant à investir de l’argent dans 10 à 12 ans, afin que l’enfant sache comment augmenter le montant d’argent, en tenant compte de l’enseignement aux enfants de ne pas mettre tout l’argent dans une seule option d’investissement pour éviter les pertes.

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