Pourquoi les enfants ignorent-ils nos ordres?

Enfance

Compréhensible est apparu Enfance Pour la première fois au cours des XVIIe et XVIIIe siècles à travers des théories et des livres, avant cela, un enfant était considéré comme une copie incomplète d’un adulte. Enfance En tant que période de la vie s’étendant de la naissance à l’adolescence, et se référant à la théorie du développement de Piaget, elle a divisé l’enfance en deux étapes, la phase préopératoire et l’étape des processus concrets, et dans la psychologie du développement elle est divisée en trois étapes: la petite enfance, la moyenne enfance et la fin de l’enfance, Les différents facteurs de l’enfance affectent grandement la formation du comportement d’une personne, que ce soit positivement ou négativement. Les expériences des premières années peuvent être un caractère têtu chez l’enfant, les parents se demandent pourquoi les enfants ignorent nos ordres.

L’entêtement chez les enfants

Quelles sont les raisons de l’insistance des enfants?

Tous les parents savent que L’entêtement chez les enfants C’est inévitable, les enfants ont tendance à être particulièrement têtus pendant toutes leurs premières années de vie, et l’enfant peut être têtu parce que le simple entêtement est un moyen de tester et de confirmer les limites de sa liberté, ou parfois un enfant a du mal à exprimer son opinion sur quelque chose par son entêtement, et parfois l’obstination fait partie intégrante de La personnalité de l’enfant, et pour que les parents n’atteignent pas leurs enfants dans cette situation, ils doivent gérer correctement les pressions des enfants et discipliner l’enfant têtu en l’écoutant, en dialoguant avec lui, en le comprenant et en donnant un exemple et un bon exemple aux parents sur un comportement et une coopération acceptables.

Pourquoi les enfants ignorent-ils nos ordres?

Certaines maisons peuvent se transformer en zone de guerre en raison de Les enfants ignorent les ordres de leurs parents Et leur comportement avec rébellion, cela perturbe la vie de famille, mais en comprenant pourquoi les enfants ignorent nos ordres, ils peuvent restaurer la maison et mordre le calme qui en était absent, et cela peut être expliqué à travers les caractéristiques de l’enfant têtu comme suit:

Le désir de contrôler

Un enfant têtu veut contrôler et contrôler sa vie plus que les autres enfants, car ils essaient de prendre le contrôle, de la garder ou de la restaurer.

Opportunisme social

Les enfants ont un esprit vif pour remarquer les réactions des autres et utiliser ces réponses à leur avantage.

Ne pas être conscient de leur rôle dans le problème

L’enfant néglige de voir comment ils affectent le problème, mais ils sont également convaincus que les personnes qui l’entourent, ou leurs familles en particulier, sont intentionnellement à l’origine des problèmes.

La capacité de résister à beaucoup de négativité

L’enfant peut endurer, pour atteindre son but, ce que la personne âgée ne peut pas supporter, car il supporte le châtiment et reste têtu, et il gagne la plupart du temps dans les batailles à cause de sa tolérance à la négativité croissante.

L’enfant inflexible

L’enfant peut ignorer les commandes parce qu’il a une personnalité inflexible, c’est-à-dire une personnalité qui ne sait pas comment agir de manière appropriée dans des situations, et cet enfant veut que les choses restent telles qu’elles sont parce que la routine ou l’accoutumance lui apporte la sécurité.

Erreurs dans l’éducation d’un enfant

Comment les éducateurs peuvent-ils se tromper en élevant des enfants?

Les éducateurs ont été habitués à adopter certaines méthodes pour élever des enfants, dont ils ont hérité de leurs parents, mais ces méthodes se sont avérées inefficaces et de mauvaises stratégies qui causent plus de mal que de bien, et ces erreurs sont une réponse à la question: Pourquoi les enfants ignorent-ils nos ordres, et parmi les plus importants? Erreurs dans l’éducation des enfants Suivant:

• Plans de comportement: Les plans qui récompensent un enfant pour un bon comportement n’encouragent un comportement approprié que lorsqu’il y a une récompense, et sans cette récompense, l’enfant revient à son ancien comportement.
• Dire sans le verbe: De nombreux parents ordonnent à leurs enfants de faire des choses auxquelles ils ne sont pas eux-mêmes engagés, de sorte que l’individu ne peut pas s’attendre à ce que l’enfant change son comportement inapproprié si l’éducateur adopte le même comportement, car l’enfant est plus affecté par les actions de l’enseignant que par ses paroles.
• Ambiguïté: L’ambiguïté n’est pas de donner à l’enfant une explication complète sur la façon de changer son comportement. Il ne faut pas lui dire seulement qu’il doit améliorer son comportement, mais plutôt comment il peut améliorer son comportement d’une manière renouvelée qu’il peut suivre, ou le comportement alternatif qui devrait remplacer le comportement actuel.
• Fin de la possibilité de changement: Les expressions négatives sont un obstacle majeur au changement pour l’enfant, car cela déprime son désir de changer, comme dire qu’il ne peut pas faire ceci ou cela ou se mettre en colère contre lui, alors il implante des pensées négatives sur lui-même.

Méthodes éducatives pour résoudre le problème de l’entêtement des enfants

Après avoir su pourquoi les enfants ignorent nos ordres, il faut savoir modifier le comportement en suivant des méthodes pédagogiques pour résoudre fondamentalement ce problème, ce qui appelle un changement de la part des parents et du côté des enfants pour parvenir à la solution optimale, et de Les méthodes éducatives les plus importantes qui peuvent être suivies pour résoudre le problème de l’entêtement des enfants Suivant:

Camp d’entraînement

La maison peut être transformée Pour un camp d’entraînementS’entraîner aux bons comportements, c’est-à-dire en s’accordant sur un seul comportement qui veut changer, puis en déterminant le temps nécessaire pour changer le comportement, puis en déterminant la nouvelle réaction compatible avec le nouveau comportement, l’enfant attirant l’attention et se concentrant pour le motiver à changer.

Conséquences

Les conséquences sont meilleures que Châtiment Plus efficacement, cela conduit directement au bon comportement, et il existe des types de conséquences, au début les conséquences naturelles et ces conséquences résultent directement des forces de la nature, par exemple si l’enfant ne mange pas et a faim, et le deuxième type est les conséquences logiques et est divisé en sections, y compris les conséquences étroitement liées, ce qui oblige l’enfant à s’acquitter davantage du devoir. Du temps, le deuxième type a des conséquences qui sont liées au comportement souhaité, comme que l’enfant passe le week-end dans sa chambre quand il ne parvient pas à livrer ses devoirs, le troisième type a des conséquences influentes qui visent à susciter l’intérêt de l’enfant mais ne sont pas étroitement liées au problème, par exemple, il tire le téléphone à cause de l’entêtement de l’enfant. .

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